1. تقویت و گسترش نگاه بلندمدت و حس مالکیت در بین همکاران و والدین.
2. رشد حرفه ای و تخصصی همکاران از طریق:
.۲.۱ گفتگوی هر ماه
.۲.۲ کارگاه، کتاب، …
.۲.۳ دوره مربی حرفه ای
نکته: تخصصی کار کردن به معنای یک سویه دیدن موضوع نیست . بلکه براساس تفکر کل نگر، به طور مشخص هدف ویژه ای را پیگیری کنیم و روی موضوع مورد علاقه و مورد نیاز متمرکز شویم.
3. تقویت ارتباط با خانواده:
.۳.۱ تنوع رویدادها
.۳.۲ رویدادهای تفریحی مخصوص پدران و مادران
4. تشکیل گروه های تصمیم ساز. موارد زیر ایده هایی برای چنین گروهی است :
.۴.۱ ترویج کتاب
.۴.۲ برگزاری کارگاه ها و دوره ها
.۴.۳ کتاب خوانی
.۴.۴ فضای مجازی و جذب
.۴.۵ ایدهپردازی برای فضا، … و ترغیب گروه های مختلف برای کار به نفع کودکان.
.۴.۶ درون رشته ای مانند: هنر، ورزش، حرکت، سفر، بازدید، غذا، کامپیوتر و …
.۴.۷ کار روی پیمان نامه حقوق کودک
.۴.۸ کار روی اصول خانه رشد رها
.۴.۹ بازی های گروهی
.۴.۱0 انتقال مطالب مربوط به دوره های آموزشی گذشته
.۴.۱۱ فلسفه، اقتصاد، جامعه شناسی و … در رویکرد انسانی نگر
نکته: این گروه ها، بنا به موضوع ، می تواند از والدین، مربیان یا هر دو تشکیل شود.
5. تعادل مالی از طریق:
.۵.۱ تلاش برای کاهش هزینه های غیر ضروری
.۵.۲ حرکت شهریه ها به سمت واقعی شدن
.۵.۳ ترویج و معرفی بیشتر خانه رشد رها
.۵.۴ برگزاری کارگاه های بعدازظهر
6. فعالیت های بین بخشی
7. به نیازهای کودکان فکر کنیم و بپردازیم. هر کودک نیاز به احترام کامل و احساس مهم بودن دارد.
8. پروژه ها و فعالیت های کوچک و متوسط سازمانده ی کنیم.
9. نظم، نظم، نظم. مانند نظم در:
.۹.۱ گزارش فصلی خانواده
.۹.۲ گزارش روزانه
.۹.۳ جلسات آموزشی و هم فکری
.۹.۴ ورود و خروج
.۹.۵ عمل و پیشبرد برنامه
.۱0 پیگیری و مراقبت
بسیاری از ایده ها با پیگیری بیشتر می توانند به واقعیت تبدیل شوند. همچنین هر کدام از ما نیاز داریم با رفتارمان از خود، دیگران، وسایل و محیط مراقبت نماییم.
.۱۱ گسترش برنامه های نوجوانی
.۱۲ در همه کارها از اصل زندگی حمایت کنیم.
ممکن است هرکدام از این ها نماد زندگی شما باشند. عشق، امید، صلح، امکانات، کار، خانواده، محیط زیست ، آزادی، عدالت ، رفاه، استقلال، مشارکت و …
نکته: هرچه نمادی برای زندگی شماست، همان را زندگی کنید. ممکن است این نماد در ظاهر بزرگ یا مهم نباشد. مهم این است که نمادی برای زندگی شماست و ترویج آن به نفع شما و همه خواهد بود.
